Конфедерация ЛПК Северо-Запада повысит качество лесного образования
Конфедерация лесопромышленников (ЛПК) Северо-Запада включилась в процесс повышения качества профессионального образования, в частности лесного.
В пятницу в Центре Стратегических Разработок (Санкт-Петербург) с участием экспертов прошла структурная консультация на тему "Проблемы взаимодействия системы профессионального образования и рынка труда". Лесопромышленный комплекс представляла Конфедерация ЛПК Северо-Запада.
"Работодатели все больше становятся озабоченными вопросами качества образования, - говорит исполнительный директор НП "Конфедерации ЛПК Северо-Запада" Денис Соколов. – Грядет реформа образования и все гадают, какие будут последствия".
Сейчас первостепенными целями решения вопроса повышения качества образования становится:
-создание условий для развития практики привлечения работодателей и профессиональных ассоциаций к определению проблем, перспектив и направлений развития системы профессионального образования,
-развитие системы мониторинга состояния системы образования,
-изучение общественного мнения относительно текущего состояния системы профессионального образования и др.
В результате этих действий должны быть разработаны эффективные формы взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений.
В пятницу в Центре Стратегических Разработок (Санкт-Петербург) с участием экспертов прошла структурная консультация на тему "Проблемы взаимодействия системы профессионального образования и рынка труда". Лесопромышленный комплекс представляла Конфедерация ЛПК Северо-Запада.
"Работодатели все больше становятся озабоченными вопросами качества образования, - говорит исполнительный директор НП "Конфедерации ЛПК Северо-Запада" Денис Соколов. – Грядет реформа образования и все гадают, какие будут последствия".
Сейчас первостепенными целями решения вопроса повышения качества образования становится:
-создание условий для развития практики привлечения работодателей и профессиональных ассоциаций к определению проблем, перспектив и направлений развития системы профессионального образования,
-развитие системы мониторинга состояния системы образования,
-изучение общественного мнения относительно текущего состояния системы профессионального образования и др.
В результате этих действий должны быть разработаны эффективные формы взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений.
Ещё новости по теме:
15:00
14:20