Россия: треть школьных учебников забраковали в РАН
Почти треть школьных учебников, предложенных российскими издательствами, не соответствует образовательным стандартам. Эту удручающую новость сообщили эксперты Российской академии наук и Российской академии образования. Из 442 проверенных учебных пособий были забракованы более ста.
По словам вице-президента РАН Валерия Козлова, среди "некондиционных" источников знаний преобладают учебники по русскому языку и литературе, иностранным языкам и математике. Причем в пособиях иногда встречаются настолько глупые ошибки, что у специалистов складывается впечатление, будто эти книги никто в издательстве не читал, подчеркнул Козлов. Член комиссии Александр Куделин отметил, в свою очередь, что на экспертизу регулярно попадают учебники, написанные неквалифицированными авторами. А когда академики возвращают такие книги на доработку, бывает, что ошибки исправляются на еще более грубые.
С первого раза прошли экспертизу и были разрешены к использованию в школах всего 94 учебных пособия; после сделанной авторами работы над ошибками их число увеличилось до 310. Федеральный перечень пригодных для обучения школьников изданий будет опубликован до конца декабря. Как сообщил замглавы Минобрнауки РФ Исаак Калина, к числу пособий, вошедших в список в 2005 и 2006 гг., добавятся учебники, одобренные по итогам последней экспертизы.
Надо отметить, что в прошлом году ситуация со школьной литературой обстояла еще хуже. Была выпущена, к примеру, серия учебников тиражом в 200 тыс. экземпляров, где карта России изображена без Калининградской области и Курильских островов. А на московских прилавках появились школьные тетради, на обложке которых поэт Михаил Юрьевич Лермонтов был назван Юрием Михайловичем. Министр образования Андрей Фурсенко в ходе встречи с учителями был вынужден признать, что более 80% школьной литературы содержит фактические ошибки, не говоря уже о многочисленных нарушениях орфографических и грамматических правил русского языка. Иначе говоря, в 2006 г. лишь каждый пятый учебник в России прошел экспертизу.
По словам вице-президента РАН Валерия Козлова, среди "некондиционных" источников знаний преобладают учебники по русскому языку и литературе, иностранным языкам и математике. Причем в пособиях иногда встречаются настолько глупые ошибки, что у специалистов складывается впечатление, будто эти книги никто в издательстве не читал, подчеркнул Козлов. Член комиссии Александр Куделин отметил, в свою очередь, что на экспертизу регулярно попадают учебники, написанные неквалифицированными авторами. А когда академики возвращают такие книги на доработку, бывает, что ошибки исправляются на еще более грубые.
С первого раза прошли экспертизу и были разрешены к использованию в школах всего 94 учебных пособия; после сделанной авторами работы над ошибками их число увеличилось до 310. Федеральный перечень пригодных для обучения школьников изданий будет опубликован до конца декабря. Как сообщил замглавы Минобрнауки РФ Исаак Калина, к числу пособий, вошедших в список в 2005 и 2006 гг., добавятся учебники, одобренные по итогам последней экспертизы.
Надо отметить, что в прошлом году ситуация со школьной литературой обстояла еще хуже. Была выпущена, к примеру, серия учебников тиражом в 200 тыс. экземпляров, где карта России изображена без Калининградской области и Курильских островов. А на московских прилавках появились школьные тетради, на обложке которых поэт Михаил Юрьевич Лермонтов был назван Юрием Михайловичем. Министр образования Андрей Фурсенко в ходе встречи с учителями был вынужден признать, что более 80% школьной литературы содержит фактические ошибки, не говоря уже о многочисленных нарушениях орфографических и грамматических правил русского языка. Иначе говоря, в 2006 г. лишь каждый пятый учебник в России прошел экспертизу.
Ещё новости по теме:
15:42
13:00
12:00