У школ отберут президентские гранты?

- Ну и что тут в компьютере поставщики накрутили?
Лучшие образовательные учреждения страны получили по 1 млн. рублей и не успевают их потратить
Предыстория банальна, как сибирский валенок. В рамках нацпроекта "Образование" правительство решило помочь школам. Не всем. На все 60 тысяч сразу денег не напасешься. Решили дать самым продвинутым. Объяснения нежданного подарка мне показались вполне логичны. Хорошие школы должны стать еще лучше. А чтобы найти лучших, объявили конкурс "Поддержка инновационных школ". А остальные пусть подтягиваются за лидерами. На следующий год, глядишь, и сами получат премию.
По большому счету в масштабах страны премирование 3 тысяч школ миллионом рублей - не ахти какое финансовое достижение. Важен, на мой взгляд, больше момент моральный - старания директоров, учителей наконец заметили на самом верху, поддержали и помогли...
Не успеваем!
Скандал с грантами начал нарастать в конце ноября. В школах-победителях не успевали потратить деньги. В Мин-обрнауки на страдания директоров-миллионщиков недоуменно пожимали плечами: а почему вы в срок все не сделали?! Ситуация и впрямь удивительна. В кои веки школы не просто получили долго выпрашиваемые деньги, им еще подкинули дополнительные, негаданные финансы: развивайтесь.
Чтобы их получить, нужно было заполнить семь не самых сложных документов (их список приводил министр образования и науки Андрей Фурсенко на "Прямой линии" с читателями "КП" - см. "Комсомолку" от 8 декабря). Одним из таких документов был план-смета своей инновационной программы. То есть, составляя заявку на грант, директора понимали (или должны были понимать?), как потратят премию. В июне - в одних регионах чуть раньше, в других позже - стали известны победители.
- 6 июля в регионы ушли деньги, - показывает мне документы руководитель штаба по реализации нацпроекта "Образование" Светлана Ивановна Демидова. - Все три миллиарда! Ну вот скажите, можно было за полгода их потратить?
Директор - он же менеджер
Но мало кто решился тратить деньги без дополнительных инструкций - боязно. Пришли и инструкции из центра. Пятую часть денег разрешалось потратить без особых документов. А вот приобретать оборудование для кабинетов и лабораторий - только по тендеру. Уже бывало, когда на школьные деньги втридорога закупали офисные кабинеты из натуральной кожи. Вот тут-то и возник затык. На тендер - 45 дней. А многие директора, да что там директора - местные управления образования не знают, как их правильно провести. Это вам не бизнесмены. Школьные начальники привыкли ходить с протянутой рукой. Их никто на курсы экономической самостоятельности не водил!
- Разные регионы "проснулись" в разное время, - объясняет Ирина Дмитриевна Чечиль, первый проректор столичной Академии повышения квалификации учителей. - Деньги можно было потратить на учебу педагогов. Вот в нашей академии занимались учителя всех школ-победителей Камчатки. А где-то тянули до последнего, ждут. А приезжает в регион наш эксперт - и через три дня чуть ли не 80 процентов денег потрачено! Но почему для этого должен появляться кто-то из Москвы? Почему, если возникли вопросы, нельзя было тут же связаться с министерством, со штабом?
- Мы не сможем купить то, что хотели. И в первую очередь компьютеры, - выговаривали Фурсенко в Кемерове. Во многих регионах просто не было столько современной учебной техники, сколько вдруг потребовалось продвинутым школам. Заказывали через Москву. А это тягомотина на два месяца.
Дал обещание - держи
Министр хмурился:
- Продлевать сроки, за которые можно потратить грант, мы не будем! Если в школах не появится нужное школьникам оборудование - это будет вина тех руководителей, которые не справились с взятой на себя ответственностью. И с каждым, кто не справился с собственными обещаниями (а заявка на грант и есть обещание), будем разбираться. И уж что абсолютно точно - эти школы в следующем году грант не получат!
В результате в декабре, чтобы не потерять деньги, нерасторопные школы стали закупать все, что под руку попадется, - канцелярские наборы вместо компьютеров, футбольные мячи вместо интерактивных досок.
Понятно, что в конце концов деньги будут потрачены до копеечки. Сегодня - последний день для школьных отчетов. 25 декабря - крайний срок для получения заказанного оборудования. Но, может быть, стоило пощадить "экспериментальных" директоров - тех, кто оказался победителем в первый год жизни нацпроекта "Образование" и разрешить им закрыть счета попозже? По сути, на них отрабатывалась методика конкурса.
Спору нет - современный школьный директор должен быть грамотным менеджером, скороговоркой произносить слово "тендер" и даже спросонья на зубок знать определение слова "инновация". Но где взять таких директоров? Даже три тысячи! Может, неплохо бы их этому сначала научить?
ЦИФРЫ
На 13 декабря из 3 млрд. рублей было израсходовано только 2 млрд.