Не молчи, детка!
"Ам" - это тоже слово!
Почему дети поздно начинают говорить? Эту тему уже в нескольких выпусках "Здоровья" вместе с читателями разбирает ведущий научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО Юлия РАЗЕНКОВА. (Начало ищите в номерах "КП" за 6 и 13 сентября.)
Папа, мама, я - двуязычная семья*
- Мы иммигрировали в Испанию два года назад. Сыну сейчас 1 год и 8 месяцев. Дома говорим на русском языке, читаем на нем книги, смотрим российское телевидение. В детском саду и на улице с ребенком общаются на испанском. Наш мальчик все понимает, но говорит только три слова: "мама", "папа" и "кака". У него появился свой язык общения. Это и не русский, и не испанский. Что говорит педагогика по этому вопросу?
Наталья Головина. Барселона.
Испания (по e-mail).
- У многих детей, которые одновременно осваивают два языка, развитие речи происходит медленнее. Но примерно к 6 - 7 годам достигает нормы.
Важно, чтобы с самого рождения каждый из родителей разговаривал с ребенком ТОЛЬКО на одном языке, который знает в совершенстве. В вашей ситуации оба родителя русскоязычные. Правильнее, если и папа, и мама общаются с ребенком только на русском.
Когда мама говорит на одном языке, а папа - на другом, каждый должен говорить с малышом только на своем. А между собой взрослым желательно говорить на третьем языке (чтобы у ребенка не возникало путаницы).
Испанский ваш сын обязательно выучит в общении со сверстниками. Прилагайте больше усилий к закреплению русского. Словарный запас ребенка - это не только слова в привычном понимании, но и короткие звуковые обозначения: "ба", "ки", "пти", когда он с их помощью обозначает какой-то предмет или действие.
Но в любом случае двуязычная среда в семье - повод обратиться к логопеду за консультацией.
Задержка речи - только часть проблемы**
- Уважаемая Юлия Анатольевна! Моему внуку 2 года, мы бы рады с ним заниматься речью, но у него ночью беспокойный сон. Обращались к неврологу, вроде отклонений нет. В чем причина плохого сна у ребенка? Как ему помочь?
Бабушка Панова Анна Васильевна.
- Для детей в возрасте до 3 лет считается нормой до 6 пробуждений за ночь. Однако они не должны сопровождаться резким безудержным плачем и нарушать сон малыша. Обычно ребенок начинает крутиться в кроватке, может всхлипывать, просить попить, позвать взрослых. А получая желаемое, быстро успокаивается и засыпает.
Нельзя без назначения врача использовать седативные или снотворные препараты! Если невропатолог не видит никаких нарушений, значит, малыш здоров. Можно попробовать корректировать возникающие у вас проблемы психолого-педагогическим путем. (Адреса центров помощи в Москве - в "КП" за 30 августа или на сайте www.kp.ru, публикация "Помогите малышу научиться говорить".) Обратите внимание на режим дня. По мнению педиатра, общая продолжительность сна в течение суток здорового двухлетнего ребенка - 11,5 - 12 часов. Продолжительность дневного сна - 2,5 - 3 часа. Предпочтительнее ранний подъем и ранний вечерний отход ко сну.
Для улучшения сна можно увеличить физические нагрузки. Больше гулять, плавать, заниматься на шведской стенке, на горках, качелях. Дома - бегать и прыгать без ограничений.
- У моего ребенка (3 года) парциальная лобная эпилепсия, повлекшая задержку психомоторного развития. Он до сих пор не разговаривает. Врач-невропатолог говорит, что надо заниматься с ребенком. Могут ли нас исключить из садика по медицинским показаниям и какие законы и постановления регламентируют это?
Татьяна, Калининград.
- Вопросы допустимых нагрузок для детей с эпилепсией определяет лечащий врач, невропатолог или эпилептолог. Доктор должен дать четкие и понятные (вам и педагогам) рекомендации по посещению малышом занятий, времени нахождения со сверстниками. Документов или законов, регламентирующих пребывание вашего ребенка в детском саду, нет. За исключением ситуации, когда у него продолжаются приступы, когда надо просить сотрудников детсада о введении лекарства. Их право вам отказать. В остальных случаях пожелания воспитателей или администрации детского сада могут носить только рекомендательный характер.
Главное - не вступайте в конфронтацию с администрацией, а стараться найти приемлемые для всех сторон и полезные для ребенка способы взаимодействия.
При этом стоит помнить, обычных занятий малышу будет недостаточно для полноценного развития.
- Моему малышу скоро 1 год и 10 месяцев. Он совсем не разговаривает. Часто случаются истерики, во время которых он задыхается и иногда теряет сознание. В последнее время стал драться. Я одинокая мама. В течение дня с ним в разное время находятся моя мама и няня. Что мне делать?
По e-mail.
- Аффективно-респираторные приступы, о которых вы пишете, достаточно редкая, но хорошо изученная реакция у детей в возрасте от 8 - 9 месяцев до 3 - 4 лет. Доказано, что такие приступы не приводят к эпилепсии, чаще всего они не опасны для здоровья и развития ребенка. Но на их фоне могут появи-ться патологические изменения характера.
Тактика, рекомендуемая ведущими специалистами: адекватное поведение родителей и легкие седативные средства (по назначению лечащего врача).
Вам нужно совместно с мамой и няней выработать четкие правила поведения с ребенком. Попробуйте вести дневник, пусть делают записи все взрослые: причина истерики, как долго продолжалась, каким путем удалось из нее выйти. А, скажем, через 10 дней проанализируйте, какие ситуации чаще всего становятся причиной истерик и что позволяет эффективно с ними справиться.
Когда родители требуют слишком многого
- Добрый день, это Ольга. Моему ребенку в конце сентября будет три года. Он говорит односложно и достаточно мало, слогами, в основном ударными.
- Приведите пример.
- "Мама" и "папа" говорит, "машина" вот недавно научился. А вместо "кран", "трактор" он говорит "кра".
- Вы ставите перед ребенком слишком сложные задачи! Может, еще хотите, чтобы он "параллелепипед" в три года выговаривал?! В этом возрасте ребенок учится произносить слова, например, с двумя открытыми слогами: "дядя", "вода", "мыло". Слова односложные, с закрытым слогом: "стол", "стул", "нос". Раз он освоил "машину" - очень хорошо. Подберите картинки со словами, где есть три простых открытых слога. И не переходите на более сложный словарь - этого пока не нужно!
- Спасибо.
- Здравствуйте, это Мария. Моему ребенку 2,5 года, девочка, чего-то она не очень разговаривает.
- Что значит не очень?
- Ее сверстники говорят, как взрослые, предложениями. А она может сказать: "мам лей", "мама, дай пить". Или "мам, поедем на бибике".
- Прямо с предлогом? Ну так не занижайте возможности своего ребенка! Малышка молодец. Перестаньте пристально наблюдать за соседскими детьми. И ваша будет точно так же разговаривать, но чуть попозже. Все дети разные. А соседские всегда лучше своего.
- Моя может произносить "ч", "ж", "ш", а соседские - "проглатывают".
- Ну вот видите, она уже в этом их обогнала!
ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ
Когда начинать учить иностранный?
- В садике мою трехлетнюю дочь учат английскому - имеет ли это смысл, если малышня еще и русский язык толком не освоила?
Александра.
- Считается, что оптимальное время для начала изучения второго языка - 5 - 6 лет. Когда готово слуховое и зрительное восприятие, словарный запас ребенка 2500 - 3000 слов. К этому времени он становится более усидчивым.
Но и в раннем изучении иностранного языка нет ничего плохого: не забывайте о традициях, которые существовали во многих российских семьях в начале прошлого века - дети в совершенстве знали по два, по три-четыре языка! Занятия с маленькими детьми нужно строить в игровой форме. Особое внимание - ребятам, которые имеют какие-либо логопедические проблемы. Ведь изучение иностранного языка может затормозить развитие родной речи.
* - ответы на эти вопросы помогла подготовить нейропсихолог, к. п. н. Марина ЧЕЛЫШЕВА, mchelysheva@inbox.ru.
** - ответы на эти вопросы помогли подготовить детский психолог Мария ЛЕЛЮХИНА и детский невропатолог, к. м. н. Наталья СУВОРОВА.
Почему дети поздно начинают говорить? Эту тему уже в нескольких выпусках "Здоровья" вместе с читателями разбирает ведущий научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО Юлия РАЗЕНКОВА. (Начало ищите в номерах "КП" за 6 и 13 сентября.)
Папа, мама, я - двуязычная семья*
- Мы иммигрировали в Испанию два года назад. Сыну сейчас 1 год и 8 месяцев. Дома говорим на русском языке, читаем на нем книги, смотрим российское телевидение. В детском саду и на улице с ребенком общаются на испанском. Наш мальчик все понимает, но говорит только три слова: "мама", "папа" и "кака". У него появился свой язык общения. Это и не русский, и не испанский. Что говорит педагогика по этому вопросу?
Наталья Головина. Барселона.
Испания (по e-mail).
- У многих детей, которые одновременно осваивают два языка, развитие речи происходит медленнее. Но примерно к 6 - 7 годам достигает нормы.
Важно, чтобы с самого рождения каждый из родителей разговаривал с ребенком ТОЛЬКО на одном языке, который знает в совершенстве. В вашей ситуации оба родителя русскоязычные. Правильнее, если и папа, и мама общаются с ребенком только на русском.
Когда мама говорит на одном языке, а папа - на другом, каждый должен говорить с малышом только на своем. А между собой взрослым желательно говорить на третьем языке (чтобы у ребенка не возникало путаницы).
Испанский ваш сын обязательно выучит в общении со сверстниками. Прилагайте больше усилий к закреплению русского. Словарный запас ребенка - это не только слова в привычном понимании, но и короткие звуковые обозначения: "ба", "ки", "пти", когда он с их помощью обозначает какой-то предмет или действие.
Но в любом случае двуязычная среда в семье - повод обратиться к логопеду за консультацией.
Задержка речи - только часть проблемы**
- Уважаемая Юлия Анатольевна! Моему внуку 2 года, мы бы рады с ним заниматься речью, но у него ночью беспокойный сон. Обращались к неврологу, вроде отклонений нет. В чем причина плохого сна у ребенка? Как ему помочь?
Бабушка Панова Анна Васильевна.
- Для детей в возрасте до 3 лет считается нормой до 6 пробуждений за ночь. Однако они не должны сопровождаться резким безудержным плачем и нарушать сон малыша. Обычно ребенок начинает крутиться в кроватке, может всхлипывать, просить попить, позвать взрослых. А получая желаемое, быстро успокаивается и засыпает.
Нельзя без назначения врача использовать седативные или снотворные препараты! Если невропатолог не видит никаких нарушений, значит, малыш здоров. Можно попробовать корректировать возникающие у вас проблемы психолого-педагогическим путем. (Адреса центров помощи в Москве - в "КП" за 30 августа или на сайте www.kp.ru, публикация "Помогите малышу научиться говорить".) Обратите внимание на режим дня. По мнению педиатра, общая продолжительность сна в течение суток здорового двухлетнего ребенка - 11,5 - 12 часов. Продолжительность дневного сна - 2,5 - 3 часа. Предпочтительнее ранний подъем и ранний вечерний отход ко сну.
Для улучшения сна можно увеличить физические нагрузки. Больше гулять, плавать, заниматься на шведской стенке, на горках, качелях. Дома - бегать и прыгать без ограничений.
- У моего ребенка (3 года) парциальная лобная эпилепсия, повлекшая задержку психомоторного развития. Он до сих пор не разговаривает. Врач-невропатолог говорит, что надо заниматься с ребенком. Могут ли нас исключить из садика по медицинским показаниям и какие законы и постановления регламентируют это?
Татьяна, Калининград.
- Вопросы допустимых нагрузок для детей с эпилепсией определяет лечащий врач, невропатолог или эпилептолог. Доктор должен дать четкие и понятные (вам и педагогам) рекомендации по посещению малышом занятий, времени нахождения со сверстниками. Документов или законов, регламентирующих пребывание вашего ребенка в детском саду, нет. За исключением ситуации, когда у него продолжаются приступы, когда надо просить сотрудников детсада о введении лекарства. Их право вам отказать. В остальных случаях пожелания воспитателей или администрации детского сада могут носить только рекомендательный характер.
Главное - не вступайте в конфронтацию с администрацией, а стараться найти приемлемые для всех сторон и полезные для ребенка способы взаимодействия.
При этом стоит помнить, обычных занятий малышу будет недостаточно для полноценного развития.
- Моему малышу скоро 1 год и 10 месяцев. Он совсем не разговаривает. Часто случаются истерики, во время которых он задыхается и иногда теряет сознание. В последнее время стал драться. Я одинокая мама. В течение дня с ним в разное время находятся моя мама и няня. Что мне делать?
По e-mail.
- Аффективно-респираторные приступы, о которых вы пишете, достаточно редкая, но хорошо изученная реакция у детей в возрасте от 8 - 9 месяцев до 3 - 4 лет. Доказано, что такие приступы не приводят к эпилепсии, чаще всего они не опасны для здоровья и развития ребенка. Но на их фоне могут появи-ться патологические изменения характера.
Тактика, рекомендуемая ведущими специалистами: адекватное поведение родителей и легкие седативные средства (по назначению лечащего врача).
Вам нужно совместно с мамой и няней выработать четкие правила поведения с ребенком. Попробуйте вести дневник, пусть делают записи все взрослые: причина истерики, как долго продолжалась, каким путем удалось из нее выйти. А, скажем, через 10 дней проанализируйте, какие ситуации чаще всего становятся причиной истерик и что позволяет эффективно с ними справиться.
Когда родители требуют слишком многого
- Добрый день, это Ольга. Моему ребенку в конце сентября будет три года. Он говорит односложно и достаточно мало, слогами, в основном ударными.
- Приведите пример.
- "Мама" и "папа" говорит, "машина" вот недавно научился. А вместо "кран", "трактор" он говорит "кра".
- Вы ставите перед ребенком слишком сложные задачи! Может, еще хотите, чтобы он "параллелепипед" в три года выговаривал?! В этом возрасте ребенок учится произносить слова, например, с двумя открытыми слогами: "дядя", "вода", "мыло". Слова односложные, с закрытым слогом: "стол", "стул", "нос". Раз он освоил "машину" - очень хорошо. Подберите картинки со словами, где есть три простых открытых слога. И не переходите на более сложный словарь - этого пока не нужно!
- Спасибо.
- Здравствуйте, это Мария. Моему ребенку 2,5 года, девочка, чего-то она не очень разговаривает.
- Что значит не очень?
- Ее сверстники говорят, как взрослые, предложениями. А она может сказать: "мам лей", "мама, дай пить". Или "мам, поедем на бибике".
- Прямо с предлогом? Ну так не занижайте возможности своего ребенка! Малышка молодец. Перестаньте пристально наблюдать за соседскими детьми. И ваша будет точно так же разговаривать, но чуть попозже. Все дети разные. А соседские всегда лучше своего.
- Моя может произносить "ч", "ж", "ш", а соседские - "проглатывают".
- Ну вот видите, она уже в этом их обогнала!
ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ
Когда начинать учить иностранный?
- В садике мою трехлетнюю дочь учат английскому - имеет ли это смысл, если малышня еще и русский язык толком не освоила?
Александра.
- Считается, что оптимальное время для начала изучения второго языка - 5 - 6 лет. Когда готово слуховое и зрительное восприятие, словарный запас ребенка 2500 - 3000 слов. К этому времени он становится более усидчивым.
Но и в раннем изучении иностранного языка нет ничего плохого: не забывайте о традициях, которые существовали во многих российских семьях в начале прошлого века - дети в совершенстве знали по два, по три-четыре языка! Занятия с маленькими детьми нужно строить в игровой форме. Особое внимание - ребятам, которые имеют какие-либо логопедические проблемы. Ведь изучение иностранного языка может затормозить развитие родной речи.
* - ответы на эти вопросы помогла подготовить нейропсихолог, к. п. н. Марина ЧЕЛЫШЕВА, mchelysheva@inbox.ru.
** - ответы на эти вопросы помогли подготовить детский психолог Мария ЛЕЛЮХИНА и детский невропатолог, к. м. н. Наталья СУВОРОВА.
Ещё новости по теме:
15:42
13:00
12:00